专科起点升本科

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招生信息

临床医学

发布日期:2025-04-30点击数:

一、专业基本信息

专业名称:临床医学

专业代码:100201K

层次:专科起点本科

学习形式:业余

二、培养目标与人才规格

(一)培养目标

本专业的培养目标,适用于各级卫生单位从事医疗、卫生保健、卫生宣教等工作的在职在岗人员。通过学习本专业,使学习者具有良好的道德品质、职业态度、操作能力,较扎实的基础医学和临床医学的基本理论知识和技能,具备对临床常见病、多发病的诊治和急重症的初步处理能力,以适应我国卫生事业发展的需要。

(二)人才培养规格

1、素质结构要求

热爱祖国,具有良好的思想品德、行为规范、职业道德与综合素质;身心健康,具有良好的人际沟通能力、组织协调能力、团队协作能力与自我发展能力;具有较强的自主学习能力,具有一定的可持续获取新知识、新技术及其开发和应用的创新精神和初步的创新能力。

2、知识结构要求

掌握本专业必要的人文社会科学的基本理论、基本知识;掌握本专业必需的医学基础知识;掌握临床医学专业的基本理论、基本知识;掌握一门外语;掌握计算机的基本知识和操作技能;熟悉国家法律、法规及卫生方针、政策、法规。

3、能力结构要求

能熟练进行基层常见病、多发病的诊断处理;具有从事基本医疗单位、如乡镇医院、社区卫生服务的基本能力;能熟练地进行计算机操作等。

三、修业年限

修业年限:3年

四、课程设置

课程设置一般分为公共基础课、专业基础课、专业课、选修课。

主干课程:

(一)《人体解剖学》

课程目标:让学生理解和掌握人体各器官系统的正常形态结构特征、位置与毗邻、生长发育规律及其功能意义,为学习其他课程奠定坚实的形态学基础。

课程学分:6学分

课程主要内容:运动系统(包括绪论,骨学,关节学),运动系统 (肌学),消化系统,肌,呼吸系统,泌尿系统,生殖系统,血管,静脉,淋巴系统,神经系统传导通路,视器,耳,神经系统等。

(二)《药理学》

课程目标:通过药理学的学习,使学生掌握常用药物的药理作用、作用机制、临床应用、不良反应和禁忌症,熟悉药物的理化特性、体内过程以及药物相互作用,提升学生的自主学习能力、逻辑思考能力以及临床合理用药水平,培养学生的科学思维和创新精神。

课程学分:6学分

课程主要内容:药理学总论,药物代谢动力学,药物效应动力学,传出神经系统药理学概论,拟胆碱药(胆碱受体激动药),抗胆碱药,肾上腺素受体激动药,镇静催眠药,抗精神失常药,镇痛药等。

(三)《诊断学》

课程目标:通过诊断学的教学使学生掌握症状诊断、检体诊断和实验诊断,熟悉病历和诊断方法,了解器械检查,达到根据病史、体检结果、必要的实验室及器械检查结果,写出完整病历并提出初步诊断。

课程学分:6学分

课程主要内容:绪论,常见症状,检体诊断,实验诊断,心电诊断,诊断方法和病历书写。

(四)《外科学》

课程目标:外科学是临床医学的一个重要组成部分,内容包括外科常见病的病因、发病机理、临床表现、诊断和治疗原则。通过本课程学习,逐步学会常见外科疾病的临床诊疗思维和外科基本技能,要理论联系实际,课堂讲授与临床实践教学相结合,要掌握主动分析临床问题的能力、自主解决临床和学习方面遇到的问题的能力。同时,还要培养高尚的职业道德和良好的医德医风,养成严谨的科学态度,养成自主学习、终身学习的理念,培养团队合作精神。

课程学分:6学分

课程主要内容:无菌术,外科患者的体液失衡,外科休克,麻 醉,外科重症监测治疗与复苏,围手术期处理,外科感染,创伤和烧伤,神经外科疾病,胸部外科疾病,普通外科疾病,周围血管疾病,泌尿外科疾病,骨外科疾病。

(五)《内科学》

课程目标:通过临床询问病史,进行理学检查,根据病史及辅助检查,获得最有可能的诊断,并采用不同的治疗方式,根据病人的状况调整药物之使用,防止并处理副作用及并发症。

课程学分:6学分

课程主要内容:呼吸系统疾病,循环系统疾病,消化系统疾病,泌尿系统疾病,血液系统,内分泌代谢性疾病,风湿性疾病。

(六)《妇产科学》

课程目标:为广大临床医学生提供更加自由,更加生动的临床课程教学,培养学生的妇产科学基本理论、基本技能以及职业素养,为今后负责妇女儿童的医疗保健工作和医学科学研究打下良好的基础。其次,让参加规范化培训的医师,进修医生,护理人员有更多的途径学习妇产科知识,扎实掌握妇产科技能,成为一名合格的妇产科医疗卫生工作者。除此之外,我们希望通过该课程科普妇产科相关知识,让更多的人了解妇产科专业知识及保健常识。

课程学分:6学分

课程主要内容:女性生殖系统解剖,女性生殖系统生理,妊娠生理,妊娠诊断,异常妊娠,妊娠特有疾病,妊娠合并内外科疾病,胎盘与胎膜异常,产前检查及孕期保健,正常分娩,异常分娩,分娩期并发症,正常产褥,妇科病史及检查等。

五、教学形式

线上教学与线下教学、自主学习等相结合的混合式教学。

六、学时、学分

学时:2496学时

学分:156学分

七、考核与毕业要求

1.严格进行学业考核,课程考核的方式为:闭卷考试和开卷考试。

2、课程成绩由在线点播课件(占20%)、完成在线测试(30%)、期末考试(50%)三部分合成。各门课程考核成绩达到及格(含及格)以上者,即获得学分,记入“学生成绩库”,毕业时归入学生个人档案。

3.修满教学计划规定最低学分、通过各课程考核成绩合格并达到学校规定的毕业条件者,准予毕业。

4.达到《黄河科技学院学士学位授予工作实施细则》的标准,授予医学学士学位。

5.未修满规定学分或有其它不符合毕业的条件者,按黄河科技学院成人高等教育学籍管理规定执行。

八、教学进程安排

专升本专业教学进程表

类别

课程

代码

课 程 名 称





各学期学时分配

考核

方式

线

线

终结性

考核

闭卷

开卷

公共基础课

1

3209

马克思主义基本原理

3

3

48

36

12


48






2

3213

形势与政策

2

2

32

20

12

8

8

8

8




3

3214

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

3

3

48

36

12




48




4

3212

思想道德与法治

3

3

48

36

12

48







5

3211

中国近现代史纲要

3

3

48

36

12

48







6

3210

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

3

3

48

36

12



48





7

1701/1710

大学英语

5

5

80

60

20

40

40






8

1924

逻辑学

4

4

64

48

16

64







9

3126

党史

0.5

8

6

2


8







10

3127

新中国史

0.5

8

6

2



8






11

3128

改革开放史

0.5

8

6

2




8





12

3129

社会主义发展史

0.5

8

6

2





8




13

3130

心理健康

2

32

20

12



32






业基础

1

2003

人体解剖学

6

6

96

60

28

8

96





√^


2

2017

生物化学

6

6

96

60

24

12


96





3

2009

医学免疫学

6

6

96

60

24

12


96





4

2020

药理学

6

6

96

60

24

12



96




5

2028

医学微生物学

6

6

96

60

24

12



96




√√

6

2022

诊断学

6

6

96

60

28

8



96




专业课

1

2001

中医学

6

6

96

60

28

8




96



2

2029

内科学

6

6

96

60

28

8




96



3

2011

外科学

6

6

96

60

24

12




96



4

2014

妇产科学

6

6

96

60

28

4





96


5

2005

儿科学

6

6

96

60

24

12





96


6

2044

急诊医学

6

6

96

60

28

8





96


7

8153

传染病学

6

6

96

60

24

12





96


选修课

1

1401

创新思维

4

4

(4选2)

64

48

16




32





2

1201

中国音乐史











3

3102

中原戏曲欣赏








32




4

3116

实用写作











1


入学教育

3

48

36

12


48









2


毕业教育

3

48

36

12







48




3

3117

毕业实习

24

384



384






384




4

3118

毕业论文(设计)

14

224



224






224




合计

156

656

2496

1252

504

736

368

328

384

384

384

656


百分比(%)

50

20

30

14

12

15

15

16

27




















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